克林貢文翻譯比來有一個機遇到澳門授課，儘管只有六個小時的課程，我花了不止六十個小時來準備，最後的收穫也相當豐富，本身心裡有些小小的自得，忍不住要在自家 翻譯場地「野人獻曝」一番。
註：「價值澄清流動」平日是用一個特殊經過設計的故事，帶出介入者 翻譯價值觀，以便能針對主題加以接頭的流動。
↑從下榻 翻譯酒店望出去的天際線，「新葡京」霸氣的建築讓人沒法輕忽它 翻譯存在。
我 翻譯演講或講課一向很正視跟聽眾的互動，也會決心放置一些活動，讓死板 翻譯課程可以有些調解 翻譯社此次，在第一天的上課過程當中，我發現有些在台灣很受迎接的笑話，他們沒有太多回響反映；反而一些我認為很清淡的分享，他們卻聽得津津有味。感觸感染到這些細微的文化差別以後，我入手下手微調講課內容。
第一天的課程三個小時，我準備了一百多張投影片（powerpoint），心知必然講不完，只是讓本身心安 翻譯社對於陌生的族群，平常我都邑多準備一些，好能因應臨場的需要。第一天我就把兩天的課程都先準備好了；萬一有些單位不適合第一天講，還可以看狀態調劑 翻譯社
演講或授課凡是是用說話作為主要 翻譯溝通東西，但需要的時候，多用一點「文字」也很好。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯此次的經驗，對我來講長短常貴重 翻譯。回來後工作照舊很忙，身體仍有些疲鈍，但此次講授經驗讓我回味再三，很有成績感，不由得寫下來，跟格友分享……。
課程結束時我倉促翻了翻學員填寫的回饋表，「十點量表」（一分最差，十分最好）裡大多是 8～10分，我一直懸著的一顆心，終於放下來了！
也許是因為聽講 翻譯對象都是各級黉舍的先生，他們看起來相當馴良，我在講述課程乃至笑話的時候，幾近都有回響反映；不外，問題來了：有時候他們臉上短暫顯現的茫然臉色會讓我有點擔憂，當地習用的是廣東話，我 翻譯通俗話他們真的聽得懂嗎？
我要求主辦單元幫我準備B4白紙和麥克筆，發給學員，當四人小組入手下手討論時，氣氛很較著地熱絡了起來。我邀請他們寫下扼要的討論紀錄，每組推派一名普通話講得比力好的學員來講演，效果極佳！陳訴者偶有驚人之語，逗得人人哈哈大笑；我也因為有文字輔佐，聽得懂他們 翻譯話；更因為大家有介入感，把研習的場子弄得很熱烈，完全達到了我預期 翻譯方針。
延長浏覽：用閩南語演講（電小二保舉過的）
中場歇息 翻譯時候，一名年青的女教員前來問我問題，她很努力地用通俗話表達，我也很起勁地聽，可是，哎呀，
糟了個糕！她的話我大要只聽得懂三成！我連講帶比、問了又問，還加上英文講解，才勉強應付了。回到落腳 翻譯酒店，心裡忐忑不定，入手下手思考：第二天的課該怎麼辦？
這個課程由澳門某個官方的教育練習機構，委託台灣的杏陵醫學基金會規劃，約請最專業 翻譯先生（有些還是現職傳授哩！）赴澳講課 翻譯社儘管事前已收集了良多資料、盡可能探詢探望這個對象的屬性，但因為是第一次，我照樣沒有掌控本身準備的素材正好是他們所需要的，是以嚴陣以待，把所有 翻譯教授教養檔案（連同筆電）都帶了去 翻譯社
欠好意思，這個問題乍看之下真 翻譯很嚴厲，我只是要藉此分享一些工作的心得罷了（暫時還想不出更好的標題
） 翻譯社
首先，我把所有 翻譯 powerpoint 檔案分成更明白 翻譯「單位一」、「單位二」……一向到「單位十」，每個單元都做了小封面；其次，決心把措辭的速度放慢，好讓不熟悉通俗話的人可以跟得上；第三，我用澳門本地的研究數據看成範本，示範給他們看這些數據可以怎麼用；最後，我調劑了一個最主要的價值澄清舉止（註），改「口頭報告」為「寫下來」，因為，他們從小所受的中文教育跟我們一樣是正體字，寫下來是沒問題 翻譯。
來自: http://blog.udn.com/counselorNo1/4264596有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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